课改背景下如何优化中职 python 程序设计教学

  • 吕 菲 长春职业技术学校
关键词: 中职学校;python;程序设计

摘要

计算机技术的不断更新和日益成熟,使得学生具备了扎实的计算机基础。倘若在中职计算机教学中,仍旧开展基础的计算机入门课程知识,就无法有效的满足学生的学习需求。其中,Python 是目前最流行的编程语言之一,已经被广泛用于统计分析、移动终端开发、人工智能等众多专业和领域,具有广泛的通用性。相对于其他语言来说,Python 的语法简洁而清晰,便于维护,具有较好的易读性,被越来越多的程序员所青睐,因此大中小学纷纷开设了 Python 编程课程。在新课程改革的背景下,对于中职教师来说,要想促进学生多方面能力的发展,就应该要针对中职学生学情,探究如何优化中职 python 程序设计教学,进而提高教学效果呢?这是摆在中职教师面前一个亟待解决的问题。

参考

[1]宣宇珂 . 计算思维在中职中专程序设计课中的培养[J]. 办公自动化,2020,24(23):62-64+45.[2]吴经志 .Python 语言程序设计教学改革与探索[J].电脑知识与技术,2020,15(29):94-95+122.[3]王婷婷 . 基于计算思维的非计算机专业开设 Python语言程序设计课程的探讨[J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2020(01):190-191.

已出版
2024-01-05
栏目
论文