浅谈初中到高中的数学教学衔接开展途径

摘要

在新时期的教育变革进程中，我国初中到高中的数学教学衔接出现了问题，这就需要数学老师加以重视并且逐步创新。大部分学生从初中学习阶段进入到高中学习阶段后，会出现不同程度的变化，尤其体现在数学学习中。对于初中数学而言，其是九年义务教学进程中重要的内容，设置相对简单，但是对于高中数学知识来说，其相对抽象，在实际学习进程中如果学生缺少较强的学习思维以及数学思想，就很难融入到实际教学活动中，这对学生的数学综合能力提升是极为不利的。因此，本文基于初中到高中数学衔接的问题展开研究，并提出教学优化策略。