关于疫情下中学生的心理健康教育研究

摘要

新冠肺炎疫情影响了各国人民的生命安全和心理健康，部分学生产生了一些心理健康问题。笔者从事九年级毕业班管理工作，积极参与学生心理健康管理，发现网络游戏、家庭环境、气质类型是疫情期间影响中学生心理健康的三大因素。针对不同影响因素，笔者在管理中构建班级学生心理健康平台，积极采取科学的教学方法，为推动疫情防控期间中学生的心理健康教育工作提供参考。