探究理论实践一体化在高职工程测量专业中的适用性

摘要

随着信息化时代的到来，传统的教学模式正一步一步向现代化教学模式转变，理论实践一体化教学模式等逐步成为教师之间交流的高频字眼。时代在发展，信息技术在进步，作为新时代的高职教师，不能再因循守旧，死守传统教学模式，而是应该要紧跟信息时代步伐，充分利用多种教学资源积极探索新的课堂教学模式，更好地实现理论与实践的一体化。