体验数学活动 深化数学本质

摘要

数学课堂应以体验操作为指引，坚持以“做数学”为核心，让学生亲身经历数学活动过程，参与数学活动，以此来积累数学活动经验，深刻理解数学概念，发展学生的数学思维。