幼儿园民俗文化教育的融入策略

摘要

促进幼儿认识、理解、认同中华优秀传统是中国学前教育“立德树人”的重要使命。在对近 30 年幼儿传统文化认同感培养的研究中，可见学前教育为此所做的探索和尝试，并逐渐从单纯的文化传承转变为对儿童文化的关注，实现文化传承与儿童发展的双重价值。《3-6 岁儿童学习与发展指南》及《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的颁布和实施，推进了学前教育对传统文化认同感的研究，形成强有力的价值支撑和方向引领，成为现在和未来学前教育必不可少的内容。