“双减”背景下如何提高初中英语课堂效率

  • 牟 亮龙 仁怀市龙井中学
关键词: “双减”政策;初中英语;课堂效率

摘要

“双减”政策是素质教育中的重要组成部分,能够有效揭示素质教育的内涵及本质。同时,由于英语这门学科作为学生初中学习过程中一门重要的课程,对于强化学生表达能力和理解能力具有重要的意义。基于此,在“双减”政策的背景下,教师则需要结合学生的身心成长规律,在课堂教学中有意识地加强对学生语言表达能力的培养,结合教学需求和学生的认知特点适当调整教学方式,通过初中英语教学提高学生的口语表达能力和写作能力,拓展学生的语言知识储备,这一点对“双减”政策的落实以及初中英语教学改革都有非常关键的影响。

参考

[1]洪燕茹 . 基于学生差异的初中英语教学方法设计分析[J]. 考试周刊,2020(20):130.[2]陈柳蓉 . 基于学生个性化差异的初中英语分层作业设计探究[J]. 考试周刊,2020(09):111.

已出版
2024-01-05
栏目
论文