试论提高小学音乐教学质量的有效措施

摘要

音乐作品是基于作曲家和作词家对生活的想象与感悟，对人生的分析与思考，所创作出具有艺术美感且能打动人心弦的词曲作品。对于小学生而言，他们对生活充满好奇心和探究欲，并且具有较强的想象能力，但受限于生活经验和情感阅历，以及对日常生活不够敏感，所以不能对音乐进行深入性的思考，以及创造出优美的歌曲。因此，为培养学生的音乐能力，发展学生的创造性思维，教师需要带领学生观察生活中的细节，思索生活中潜在的哲学道理，从而帮助学生积累经验和收获启发，以实现提高小学音乐教学质量的教学目的。