探究国学经典对提升小学生低段语文素养的必要性

摘要

中华国学经典博大精深，源远流长，滋养了一代又一代的华夏子孙，更是我国文明进一步发展的基础。但小学生缺乏主动了解中华传统优秀文化的意识，针对此种情况，教师应意识到在小学阶段开展国学经典教学的重要性，并借助语文教学这一阵地，采取多种教学手段开展教育活动，以有效实现国学经典在小学语文中的渗透性教学，促进国学经典的传承与发扬。