浅谈经典诵读在小学语文课堂中的教学实践

摘要

随着经济社会的不断发展以及教学改革的不断深化，人们越来越认识到文化对学生学习和成长的重要价值，同时小学语文新课标中也明确指出了“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”的教学要求。在新时期的小学语文教学中，教师也要有意识、有计划地引导学生开展经典诵读，以有效弥补现代社会所造成的文化经典流失，也使学生能够深切感知经典文学的魅力，进而使其在学习和传承中华优秀传统文化的过程中，能够获得自身语文综合素养的提高与发展。