浅析初中语文课堂生活化写作教学

  • 张 凯 江西省赣州市定南县第三中学
关键词: 初中语文;写作教学;生活化

摘要

写作灵感往往是来源于生活的积累。通过生活实践和参与,让学生拥有丰富的写作素材,保证学生的写作成果内涵更加丰富,逻辑更加合理。发掘生活化素材,创设真实的写作教学情境,从而达到激发学生学习欲望的效果。教师在构建写作课堂时,需跟随生活化教学步伐,创建良好的写作学习情境和模式。

参考

[1]朱旭 . 核心素养背景下初中语文写作生活化教学探究[J]. 科学咨询(教育科研),2020(04):254.[2]宋雅文 . 基于生活化的初中语文写作教学探究[J].科学咨询(科技·管理),2020(03):161.[3]梁明 . 试论初中语文生活化写作教学的开展[C]/中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷四 . 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2019:76-77.

已出版
2024-01-05
栏目
论文