基于英语核心素养下高中英语阅读课的育人价值——以人教版必修一第 1 单元 Anne’s best friend 阅读课为例

摘要

英语阅读教学观念陈旧、教学方法单一、关注文本本解读的深度，但没有温度，对于英语阅读课的育人价值涉及较少。在高中英语阅读教学中，英语教师一定要充分认识到英语学科育人的重要作用，关注文本的特殊性，兼顾文本解读的深度与温度，让学生在真实的阅读教学情境中情感态度价值观获得提升。