初中道德与法治教学中实行激励教育的策略探究

摘要

所谓激励，就是激发鼓励。激励教育法就是利用激发鼓励的效应来达到思想教育目的的方法。激励的评价、积极的肯定对个人的发展有着深远的影响。在初中道德与法治课堂的管理过程中，教师应该根据学困生的不同知识能力水平、心理素质和个性特征采取激励教育，以便使学生变得更加自信、自律、自强、自爱，使他们得到更好的发展。