“点线”连接，依“道”而行——道德与法治生活化教学策略的探究

摘要

道德与法治课程与生活贴得很近，它将儿童生活中知、情、行等方面的经验结合，以促进儿童道德品质的形成。但因教学资源、师资队伍、教学观念等方面差异的存在，很多时候教学效果差强人意，为此，用生活化的教学方式来构建道法的课堂，把各教学板块进行“线”的贯通，实践活动进行“点”的连接，相信学生的思想发展与学习诉求能得到很好的满足。