建构主义教学理论在消化内科护理教学中的应用

摘要

随着我国现代医学技术的发展，临床中对护理教育提出更高的要求，且越来越多的教育理论在 护理教学工作中得到了良好的应用，并助力护理教学事业实现了更进一步的发展。本文在以培养优质的消化内 科护理人员和提升消化内科护理教学质量的基础上，提出了建构主义教学理论。建构主义教学理论是以教学任 务、教学目标作为出发点，确定学习主题，然后围绕学生的实际学习情况以及对医学知识的接受能力进行针对 性教学的一项教育理论。而目前如何让学生更快的掌握相应理论知识，则成为消化内科护理教学中教师需要思 考的难题。基于此，本文则围绕建构主义教学理论在消化内科护理教学中的实际应用做出探讨，在分析建构主 义教学理论的基础上，尝试相应的教学措施，希望能为培养合格的消化内科护理人员提供依据。