医学护理实践同质化教学模式的探索与实践
摘要
目的:医学护理实践中的教学模式正经历一个转型期,面临着如何有效提升教学效果和学生满 意度的挑战。本研究旨在探讨同质化教学模式对护理学生学术和实践能力的影响,以及该模式的优势与局限性。 方法:研究采用对照实验设计,将 300 名学生随机分为实验组和对照组。实验组采用同质化教学模式,而对照 组使用传统教学模式。研究期为一个学期,通过学术测试、实践能力评估以及问卷调查,分析两组在学术成绩、 实践技能和满意度方面的差异。结果:相较于对照组,实验组在学术成绩和实践能力上取得了显著的提升,并 且在学生满意度方面也表现更佳。然而,同质化教学模式在鼓励学生创新思维和处理学生个体差异方面的表现 并不理想。结论:同质化教学模式为医学护理实践的教育领域提供了一个新的视角,其在提高学生学术和实践 能力方面具有显著优势。但为确保模式的全面性和有效性,未来在实际应用中仍需注意灵活调整,尤其是在处 理学生个体差异和鼓励创新思维方面。参考
[1] 郭玉丽 , 李婉玲 , 张晓红等 . 国家区域医疗中
心建设模式下护理同质化管理实践与探索 [J]. 护理研
究 ,2021,35(20):3736-3738.
[2] 黄瑛 , 林赟 , 王军 . 护理健康教育实践教学医
校同质化融合信息化模式的探索 [J]. 教育教学论坛 ,20
20(09):194-195.
[3] 李成莲 . 大科教学环境下对新入职护士多维互
动教学模式的实践与探索 [J]. 实用临床护理学电子杂
志 ,2019,4(22):176+183.
[4] 郑燕 , 李雨璘 , 李宇轩等 . 临床医学专业认证
背景下引领教学质量同质化建设路径研究——以妇
产科学为例 [J]. 中国医学教育技术 ,2022,36(03):361-
365+375.
[5] 胡建利 , 盛芝仁 , 张涛 , 等 . 宁波市“互联网 +
护理服务”居家服务模式的探索和实践 [J]. 中华医院
管理杂志 ,2019,35(12):1023-1026.
[6] 葛安琪 , 张付芝 , 潘晨等 . 高等医学院校临床
教学同质化实践探索——以徐州医科大学为例 [J]. 医
学教育管理 ,2019,5(03):201-205.
[7] 吴旭友 , 张瑞玲 , 王奋红 . 同质化管理在全院
护理质控中的探索与实践 [J]. 中国药物与临床 ,2020,20
(14):2434-2436.