构建信息化管理平台加强高职院校实验室安全教育的策略分析

摘要

目的：通过构建信息化管理平台，以加强高职院校实验室安全教育力度，提升护生的安全意识， 并助力护生的成长与发展。方法：选取本学校护生理工校区三年制 2022 级护生作为研究对象，研究时间段为 2022 年 9 月 -2023 年 1 月，选取 8 个班级的护生作为研究对象，一共 439 名护生，其中 2022 年 9 月 -12 月设 置为对照组，以常规教育管理方法实施高职院校实验室安全教育工作；在 2023 年 1 月，我校开始构建并逐步 完善了信息化管理平台，借助信息化管理平台来加强实验室安全教育力度，设置为研究组，均为同一批护生， 记录两个阶段中护生的各项观察指标。结果：根据调查发现，在构建信息化管理平台后，围绕护生实施实验室 安全教育工作能取得显著成效，较之于信息化管理平台建设前所实施的安全教育工作而言，护生的理论成绩、 安全操作评分、安全知识知晓评分以及对教师教学工作的满意度明显提升，差异显著，P<0.05。结论：构建信 息化管理平台，加大对高职院校实验室安全教育力度后能显著性提升高职院校护生的实验室安全意识，能规范 护生的实验操作，对保障护生的生命安全，助力护生健康成长与发展均有着积极助力。