社区糖尿病患者护理健康教育模式的构建及应用
摘要
目的：探讨分析针对社区糖尿病患者在护理构建与应用健康教育模式效果。方法：选取永康市 第一人民医院医共体石柱分院 2021 年 2月 -2022 年 2 月收治的 90 例糖尿病患者为研究对象，在遵循随机分组 原则上将所有研究对象划分为两个小组，若患者抽取红签即为观察组（n=45），抽取空白签患者则自动纳入对 照组（n=45），给予对照组患者应用常规护理干预措施，给予观察组患者应用健康教育模式，观察分析两组研 究对象血糖指标、生活质量评分、护理依从性、糖尿病防治知识评分、SAS 与 SDS 评分等情况。结果：观察组 血糖指标、生活质量评分、护理依从性、糖尿病防治知识评分以及 SAS 与 SDS 评分与对照组患者相比优势更为 明显，数据对比有意义（P<0.05）。结论：针对糖尿病患者构建和应用健康教育模式可协助患者将血糖控制于 平稳状态，缓解因疾病产生焦虑和抑郁情绪，改善生活质量，增强自我管理能力，值得临床大力推广与广泛应用。参考
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