PBL 联合 CBL 教学法在急诊医学临床教学中的应用价值
关键词:
CBL 教学 PBL 教学;急诊医学;临床教学
摘要
PBL 主要是指探讨以问题为基础的教学 ,CBL 教学方法主要指的是联合以案例为基础的教学。 由于医疗环境的不断发展和变化,单一采用某种教学方法,很难取得较好的临床教学效果。将两种教学方法结 合在一起,不仅可以提高医学教学的质量,也可以培养学生们的思维能力和动手解决问题的能力。本文主要探 讨将两种教学方法结合运用到急诊医学临床教学中应用价值。参考
[1] 陶言言 , 郭晋 , 张弘 , 王方莉 , 肖恒 , & 陆国玉 .
(2021). Pbl 联合 cbl 教学法在急诊医学临床教学中的应
用价值 . 中华全科医学 , 19(1), 4
已出版
2024-01-05
栏目
论文