将科研献身精神融入解剖生理学教学，为学生注入“红色”基因——《人体解剖生理学》课程典型案例

张 建营; 王 学斌; 胡 婧; 周 振金; 郗 冬梅

张建营临沂大学生命科学学院
王学斌临沂大学生命科学学院
胡婧临沂大学生命科学学院
周振金临沂大学生命科学学院
郗冬梅临沂大学生命科学学院

关键词: 人剖生理学；课程思政；科研献身精神

摘要

人体解剖生理学包括人体解剖学和人体生理学两门学科的内容，属于自然科学范畴。人体解剖生理学也是一门实验科学。使学生掌握人体正常解剖结构和生理学实验的基本操作，了解获得生理学知识的科学方法，培养学生严肃认真的工作态度，细致严密的工作方法和实事求是的工作作风，使之具有对事物进行客观地观察、比较、分析等综合能力。将中国科学家的科研献身精神作为课程思政内容融入课程教学建设，突出课程特色，打造深度高效课堂。

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