同步化健康教育在进展期妇科恶性肿瘤护理中的应用价值

摘要

目的：探讨进展期妇科恶性肿瘤护理中运用同步化健康教育的临床效果。方法：随机将 2020 年 1 月 -2021 年 9 月期间我院收治的进展期妇科恶性肿瘤患者 94 例分为两组，其中对照组行常规护理，而观察组在此基础上，再运用 同步化健康教育，比较两组护理效果。结果：干预前，两组照顾者和患者的负担量分值比较无差异（P>0.05）；干预后， 观察组的患者自我负担总量分值和照顾者负担量分值均低于对照组（P<0.05）；与对照组比较，观察组的心理 / 情感负担、 照护负担以及治疗负担评分均较低，组间对比有差异（P<0.05），但是两组的经济 / 家庭负担比较无统计学意义（P>0.05）； 相比较对照组而言，观察组的护理满意度高，组间对比有差异（P<0.05）；同时，两组的 QLQ-C30 各维度得分比较差异有 统计学意义（P<0.05）。结论：通过将同步化健康教育运用在进展期妇科恶性肿瘤患者中，不仅可以减轻照顾者和患者自 我负担，还能改善患者生活质量，提高护理满意度，值得推广。