高职院校病理学“课程思政”实施路径的探索与实践

摘要

高职院校在进行学生病理学相关知识教学的过程中除了要将更加准确的知识教导给学生之外，还应该帮助学生在 人格以及品德更方面有更多的提升，确保学生掌握这些病理学相关知识之后能够真正将其合理应用在人类健康相关的领域中，为 病患带去更多的帮助。故而高职院校有必要在病理学的教学过程中实施课程思政的教育模式，而文中正式对其实施路径进行探究， 期望能够对高职学生的病理学学习带去一些帮助。