家属互补式健康教育护理模式应用于小儿发热护理中 对家属知识掌握程度的改善评价

摘要

目的：分析家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的应用效果。方法：本实验所研究的对象是 2019 年 4 月 -2020 年 2 月我院收治的 84 例小儿发热患者，根据硬币法将患者分为试验组与参照组，每组患者 42 例。参照组患者采用常规 护理方式，试验组患者采用家属互补式健康教育，比较两组患者家属健康知识掌握情况，分析家属互补式健康教育护理模式在小 儿发热护理中的应用效果。结果：比较研究发现，试验组患者家属健康知识掌握率显著高于参照组患者家属，组间差异具有显著 性特征（P<0.05）。结论：在小儿发热患者护理实践中运用家属互补式健康教育护理模式效果显著，可有效增强患者家属健康知 识的掌握程度。因而应在该类患者的临床护理实践中加大力度推广家属互补式健康教育护理模式。