基于发展型资助理念探讨高等学校贫困生心理健康教育问题及路径

摘要

摘要：以发展型资助理念统领贫困生心理健康教育，是促进与保障教育公平的科学举措。从发展型自主理念视角研究高等学校 贫困生心理健康教育，出发点点是科学与公平的配置优质教育资源，落脚点是推动贫困生健康与现代化发展。教育者需全面分析贫 困生的心理问题表现，以及目前针对贫困生开展的心理健康教育问题。以各种突出问题为着力点，优化高等学校贫困生心理健康教 育路径，以此引领既定的教育对象在正确的通途上学习与发展。