《专业之美》课程的“BOPPPS+ 学习通”混合教学模式的教学设计研究

摘要

随着信息化技术的发展和普及，越来越多的高校开始尝试采用线上线下混合教育的方式开设课程， 并在美育课程方面进行了探索。在“新工科”建设背景下，华北理工大学将课程思政融入《专业之美》课程的 “BOPPPS+ 学习通”混合教学模式中，实施思政内容的双融合、以教师为主导、以学生为中心的教学模式，提高 思政课教学的实效性，提升学生的科学思维和职业素养。