中华优秀传统文化视域下的幼儿教师职业道德建设研究

摘要

本论文旨在探讨中华优秀传统文化“仁、义、礼、智、信”的思想观念如何影响幼儿教师职业道 德建设。中华文化博大精深，包含着丰富的道德智慧，对于幼儿教师的职业道德建设具有重要的指导意义。本 文首先回顾了中华传统文化的核心价值观念，然后探讨这些价值观念如何融入幼儿教师的职业道德建设中，最 后促进幼儿教师职业道德建设的具体策略和方法。