建筑类汉语教材编写中术语解释存在的问题及相关启示

摘要

现代建筑类汉语教材中对建筑术语的释义较为单一，大多是采用下定义法释义建筑术语，这样 释义出的建筑术语实际上并不通俗，很多教材使用者在没有专业老师指导下独立地看教材时，对教材中的建筑 术语非常难理解，这无疑会增加他们的学习难度。另一方面，面对复杂难解释的建筑术语时，很多建筑类专业 教师在实际教学活动中也为此感到困惑，他们只有花费大量的时间设计教学方式，研究教学方法，思考通过自 己的方式将一些建筑术语表达清楚，让学生理解到位，有时甚至还达不到预期的效果。因此，此文中如何从编 写建筑汉语教材着手，丰富教材中对建筑术语释义通俗化模式的研究作出了重要分析。