在线教学模式下工程师在线教学改革探索——以钻井工程课程为例

摘要

针对当前在线教学模式背景下，工程师在线教学应运而生，以钻井工程课程为例，探讨了在特 殊时期防控期间，如何对工程师在线教学方法进行改革与实践。针对在线教师和学生的需求和特点，采用双向 互动教学方式和多元化教材形式，增强了学生的自主学习能力和创新思维能力。利用在线教学平台提供更多的 学习资源和支持，增强了课程的可访问性和可重复性。针对在线教学面临的诸多挑战，提出了一系列的解决方 案和措施，对未来的工程师在线教学发展进行了展望和预测。