浅谈高中地理课堂教学如何融入生涯规划
关键词:
高中地理教学 ;渗透生涯规划教育 ;途径 ;办法
摘要
在新课程标准下,职业生涯规划是今后高中课程实施的一个新趋势。高考是学生一生中最关键 的时刻,也是老师、家长以及学生最为关注的时刻。为了能够更好地在学科中提高自己,高中生要在学习阶段 对自己有一个明确的认识,并持续地找到自己的兴趣志向和适合自己的学业发展方向。高中地理课程是培养学 生地理素养和人文素质的重要课程之一。随着社会的发展和职业市场的变化,如何帮助学生更好地规划自己的 未来职业和生涯发展,已经成为高中地理课堂教学不可忽视的一个方面。因此,本文旨在探讨如何在高中地理 课堂教学中融入生涯规划元素,以帮助学生更好地理解和应用地理知识,更好地规划自己的未来职业和生涯发展。参考
[1] 蔡丽洁 . 佟柠:从“学生之师”走向“教师
之师”[N]. 江苏教育报 ,2023-07-26(004).
[2] 周娟 . 运用地域文化推进普通高中多样化特
色发展路径研究 [J]. 学周刊 ,2023(22):12-14.
[3] 谭道勇 . 统编高中历史教材中显性化渗透生
涯教育研究 [J]. 教学与管理 ,2023(16):35-40.
[4] 刘敬 . 寄宿制高中劳动教育实施现状及对策
研究 [D]. 牡丹江师范学院 ,2023.
已出版
2024-01-05
栏目
论文