设计思维推动高校创新创业教育教学改革
摘要
如何有效开展创新创业教育是我国高校面临的一个重点难题。设计思维作为一种新的理念和思 维方式,契合了当前我国创新人才培养的需求,为高校的创新创业教育变革提供了新的方向。本文首先梳理了 设计思维与创业教育的概念,寻找设计思维与高校创新创业教育的契合点,之后构建了设计思维融入高校创业 教育的具体路径。参考
[1] S I M O N H A . T h e s c i e n c e s o f t h e
artificial[M].London:The MIT Press,1968.
[2] 荆鹏飞 , 何丽娜 , 宋瑞波 , 杨雪 . 地方应用
型本科高校专业课程与创新创业教育融合探索 [J].
中国高等教育 ,2021,(24):47-49.
[3] 雷金火 , 陈江 . 大学数字创业教育的课程与
教学设计:基于设计思维视角 [J]. 教育发展研究 ,20
21,41(11):32-38.
[4] 刘甲坤 , 李亚光 , 万利 . 设计思维融入高校
创新创业教育的教学模式研究 [J]. 高教学刊 ,2020,
(30):41-45+50.
[5] 李炎炎 , 谢海霞 . 设计思维融入创新创业教
育实践的研究与启示 [J]. 高等工程教育研究 ,2019,
(03):156-161.
[6] 梁小帆 , 张超 , 梁泽光 . 基于设计思维的创
新创业教学模式研究 [J]. 河北农业大学学报 ( 农林教
育版 ),2018,20(06):88-92.
[7] 周劲波 , 汤潇 . 新时代设计思维革新创业教育
的路径探究 [J]. 黑龙江高教研究 ,2018,36(04):113-
117.
[8] 秦仪 , 张焱 . 基于设计思维的创新创业课程
设计与实践 [J]. 创新与创业教育 ,2017,8(04):63-67+
70.
[9] 林琳,沈书生 . 设计思维的概念内涵与培养
策略 [J]. 现代远程教育研究,2016,(06):18-25.