浅析“双减”政策对师范生就业思考和学习策略的影响——以江苏大学师范专业为例

摘要

为有效优化教育环境，“双减”政策应运而生，但与此同时也给师范生就业带来了前所未有的影响。 研究采用调查问卷的形式，调查江苏大学师范专业的学生对“双减”政策的了解情况以及应对措施，分析其影响， 并据此引导师范生有针对性地调整学习策略，正确应对“双减”政策。