“1+X”证书制度下高职音乐专业教学路径探析

摘要

高职教育的目的在于为社会培养应用型、技能型人才，“1+X”职业技能证书制度有助于推进职业 教育改革，提升高职院校人才培养质量，培养高职学生对职业工作的适应能力和发展潜力。本文结合高职音乐 专业器乐艺术指导教学实际，论述实施“1+X 证”书制度专业课程改革的必要性，从课程设置和教学内容、教 学方法、评价方式四个方面提出具体的教学路径，为“1+X”证书制度的落实奠定良好的基础。