远程教育环境中对培养未来音乐教师线上教学开展的意义和双面性——以乌克兰敖德萨地区“阿尔法”一代中小学生为例

摘要

论文主要讨论了 2019 年后乌克兰普通音乐教育组织的几个方面，并深入讨论了乌克兰的学校在 远程教育条件下组织备课和教授音乐课程的问题。本文考虑了现代学生在普通音乐教育条件下的组织特点，科 学家们将他们称为“阿尔法”一代。提出了运用创新音乐和教学技术的建议，并实践证明了此项技术的生产力。 创新音乐和教学技术目的是传播这项技术，用以系统地改进乌克兰和中国音乐教师教学的实践活动，并更有效 地培训这些国家未来的音乐教师在远程教育条件下的工作能力。