提升高中学生史料解读能力的策略探究
摘要
高中历史教学离不开史料,学生对于史料的解读和理解能力对了解历史、掌握历史知识以及运 用历史知识有着非常重要的作用和价值。同时史料能够让高中学生更加接近原本的历史,对学生的历史核心素 养有着较强的启发和引导功能。本文主要探讨在开展高中历史教学时,帮助学生提高史料解读能力的具体方法, 不仅能够帮助学生对史料的理解能力和认知能力提高,而且还能给高中历史教师提供相应的建议和参考。参考
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