“双碳”背景下我国中小学能源教育的路径研究

摘要

通过对我国中小学生能源教育的现状和问题的探讨，在借鉴历史经验和结合现实发展的基础上， 提出了“提高对中小学能源教育的重视程度，完善教学体系、创新教学理念，丰富能源教育的方式和渠道，提 升教师本身的能源素养与教学能力”等中小学能源教育路径。