基于《大学英语教学指南》的大学专门用途英语教学反思

摘要

本文以《教学指南》为出发点，以专用英语为方向，探索高校英语的教学方法，尝试从课程设计思想、课程 教学内涵、课程特点、课程内容、教学形式等多个方向入手，构建完善的英语课程体系，助力教师准确把握专门用途英语 的教学需求，为高校英语教学发展给出有效建议，以复旦教学实践为例，验证《教学指南》的可行性。