高职《热工仪表及控制》课程思政的研究与探索

摘要

课程思政工程的开展与高职院校人才培养的质量和效率有着十分重要的关系，但是目前在高职院校的思政工 作中依旧没有发挥出其课程的作用，面临着“高度不准、育人温度不足和拓展深度不足”等重要问题，现阶段高职课程思 政工作的开展面临着诸多的挑战。本文以高职热电专业的《人工仪表及控制》课程为案例，分析具体的课程思政工作开展 的策略，以供相关人员参考。