高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

  • 张  泽 蒙自市第四中学
  • 刘 荷叶 蒙自市第四中学
关键词: 高中;数学;探究性

摘要

在当下的教育环境当中,越来越重视对于学生能力的培养,更加注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力, 在教学过程当中更是重视学生对于所学内容的深层次思考,而不只是单纯地将知识强行塞到学生脑海中去,探究式教学模式正是 在这种情况下应运而生,并引起了高中数学教师的广泛关注,探究式教学模式不仅改掉了传统教学模式的窠臼,同时还在各个方 面做出大胆的创新,引导教育事业的改革进程,为学生能力的全面发展作出了突出贡献,当下已经越来越广泛地应用于高中数学 教学实践中去。

参考

[1] 刘云 . 高中数学教科书中探究内容的使用研究 [D]. 西

南大学 ,2016.

[2] 龚雪霜 . 数学实验在高中数学探究教学中的应用研究

[D]. 重庆师范大学 ,2016.

[3] 张应慧 . 高中数学教师使用教科书中探究内容的个案

研究 [D]. 云南师范大学 ,2017.

[4]缪韬 .基于“翻转课堂”的高中数学探究式教学研究 [D].

云南师范大学 ,2017.

已出版
2024-01-05
栏目
论文