基于项目教学的初中道德与法治高效课堂的构建

摘要

随着教改步伐的推进，道德与法治学科在初中教学中随之成为重要构成部分，对于该学科教师而言，应积极创新 教学方法，以此提升教学有效性。而将项目教学法运用于课堂教学中，能够让学生熟练的掌握学科知识，最终达到提升教学质量 的目的。本文对项目教学法在初中道德与法治学科教学中的运用展开了探讨，并提出了实践对策，以供参考。