“达芬奇”体验式绘画工作坊

  • 张陈 美静 沈阳师范大学
  • 荆 福全 沈阳师范大学
关键词: 达芬奇”;体验式;绘画

摘要

“达芬奇”体验式绘画工作坊区别于传统画室,传统画室主要针对特定人群,如少儿美术培训(针对考级), 艺术类考生中考高考培训(升学专业课培训),全民艺术教育不仅仅是这2部分,面对大众的艺术实践及审美教育,通过 体验式绘画工作坊来补充。培训机构主要针对升学教育,培训模式比较单一,课程也比较刻板,对于提高个人的创作能力 有一定的局限性;而本工作坊提供的体验式教学,体验式实践面向人群更多元,时间相对自由,参与度高,发挥个性,符 合艺术教育的宗旨。

参考

[1]王金红,陈晓玲.体验式工作坊帮我走出家庭教育

挫败感[J].大众心理学,2021(10):2.

[2]刘金华.积极心理学视域下大学生积极心态培育的

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[3]石坚韧,郑四渭,舒永钢.构建国际化城市设计

工作坊体验式教学模式[J].实验室研究与探索,2011,

30(6):5.

已出版
2024-01-05
栏目
论文