基于小学语文课堂的传统文化渗透

摘要

语文课程标准（2011版）强调继承和弘扬中华民族优秀文化传统，语文课程应使学生吸收古今中外优秀文化。 本文基于传统文化的课堂渗透，分析了教学问题并探究了背后的原因，从汉字教学、成语（或习语）教学、诗词教学等方 面例举了几点对策，把传统文化与语文教学有机结合。