新时代高校“双创”教育体系构建及特色化运行机制探究
摘要
最近几年国内毕业生就业压力很大,为了能够保障就业生的就业率,国家教育部门针对于高校展开了“双创” 教育体系支持政策,普通高校也承担着满足社会人力所需,使个体得到更多就业选择的使命。所以说高校针对于学生开创 精神以及主动变革能力,有了很大的重视,并且根据现如今社会环境对于职业所需展开相应的教育。在这样的背景下,如 今高校创新创业教育体系构建已经是近些年来“双创”教学研究的重点,越来越多的学者针对于“双创”教育展开了研究。参考
[1]李坚.高等学校创业教育体系构建研究——以大
连理工大学为例[D].大连:大连理工大学创新实验学院,
2014:48-50.
[2]乌兰.地方本科高校创新创业实践教育体系构建
研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2019,35(10):
150-151.
[3]寇誉元.“双创”背景下高校创新创业教育人才
培养体系构建研究[J].科技视界,2019(23):121-122.
[4]周鲜成,尹碧波.地方高校研究生“四维一体”
创新创业教育体系构建[J].科技创业月刊,
2020,33(2):130-133.
[5]杨长富.高校创新创业教育评价体系构建存在的
问题及对策研究[J].知识经济,2019(36):131-132.
[6]张永彬,李宜伟,于振邦.新时代高校”双
创”教育体系构建及特色化运行机制探究[J].明日风尚,
2018(9):1.