新民主主义革命的胜利教学设计的“三个维度”

摘要

思想政治课的教学兼顾教师的教与学生的学，是一个和谐统一的过程。文章以新编教材必修一新民主主义 革命的胜利的教学过程为例，对其教学进行三个维度的设计。思政课教师根据必修一所设置的课程目标，通过一定的教学 方式和教学手段，引导学生对中国特色社会主义这一部分的内容进行学习，提高其认识问题解决问题的能力，对其三观进 行培育。新民主主义革命的胜利教学过程实质是一种特殊的认识过程，是一种特殊的实践过程，同时也是一种特殊的转化 过程。