外语教学多模态选择框架的探索研究

摘要

伴随高校教学模式的改革，外语教学课堂逐渐加入超文本形式，外语教师开始利用超文本开展多模态教学， 让学生在外语课程的学习中调动多模态感官，提高语言学习能力。本文分析了多模态教学模式的内涵和教学中应用多模态 模式的必要性，在此基础上提出多模态的主要形式并探究外语教学的改革路径，构建多模态外语教学全新框架。