新文科视野下混合式教学绩效研究

摘要

随着新文科概念的提出，混合式教学被赋予了更多的时代要求，创新的同时要保证教学质量和效果。本文 以学习者为研究对象运用结构性问卷调查影响混合式教学绩效的因素。最后以新文科视角从技术和教学环节结合以及教学 团队的建设两个方面对混合式教学绩效影响因素提出改进建议。