基于教学能力比赛高职教师教学能力提升路径研究
摘要
全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛本着“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”的目标， 对职业教育教学改革起到极大的引领和促进作用。通过教学能力比赛这个平台，如何进一步有效提升广大职业院校教师的 教学能力，也是当前亟需深入研究的一个重要课题。参考
[1] 黄元国 . 大学教师教学能力：内涵、困境与实践路
向 [J]. 当代教育论坛，2019（6）：49-54.
[2] 顾明远．教育大辞典 [M]. 上海：上海教育出版社，
1998 年 .
[3] STREIFER PA.The Validation of Beginning
Teacher Competencies in Connecticut [J] .Journal of
Personnel Evaluation in Education 1987,1(1):33-55.
[4] 潘懋元 . 高等学校教学原理与方法 [M]. 北京：人
民教育出版社，1996:190.
[5] 教育部等九部门 . 教育部等九部门关于印发
《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》的通
知［EB/OL］http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/zcs_
zhgg/202009/t20200929_492299.html .
[6] 王扬南 . 新时代职业院校教师教学能力提升的重
要引擎——2019 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛述
评 [J]. 中国职业技术教育，2019（34）：18-32.
[7] 国务院．国务院关于印发国家职业教育改革实
施 方 案 的 通 知［EB/OL］．http://www.gov.cn/zhengce/
content/2019-02/13/content_5365341.htm.
[8] 高俊梅 . 南昌市高职院校专业课教师教学能力现状
调查及提升对策研究 [D]. 南昌：江西农业大学，2020.
[9] 钱东东 . 2019 年全国职业院校技能大赛教学能力
比赛数据统计分析报告 [J]，中国职业技术教育，2020（11）：
45-56.
