基于翻转课堂理念的听障学生语文教学实践探索——以《向中国人脱帽致敬》为例

摘要

随着信息技术飞速发展，“互联网 +”时代来临，新技术手段逐步应用于教育行业，教学方法逐渐信息化。 在此背景下，翻转课堂教学模式应运而生。与传统教学模式相比，翻转课堂教学模式下，知识传递通过教学微视频或其他 学习资料在课前完成，知识内化发生在课中，学生参与度和课堂效率大幅度提升。文章基于翻转课堂的理念，从特殊教育 学校听障学生语文教师的课堂出发，以《向中国人脱帽致敬》一文为例，尝试进行了听障学生语文教学的翻转课堂实践探索， 针对课堂中的教学步骤进行逐一分析，并与传统教学模式进行对比。