高校思想政治教育中仪式感的意义分析

摘要

仪式感作为一种生活态度、精神文化和心理机制，将其运用于高校思政教育中，可以进行积极的心理暗示， 可引领大学生塑造乐观积极的价值观。在新的教育态势下，高校教育者立足时代育人诉求，积极创新思政教育模式，高效 发挥仪式感的思政教育价值，培育大学生的自豪感、认同感、责任感和使命感，增强思政教育的吸引力、创新力和实效性， 为其未来成长奠基思想基础；但部分思政教育者受教育思维的干扰，在仪式感的运用过程中陷入误区，干扰育人成效。因此， 本文将客观探索仪式感之于高校思政教育的意义、必要性和构建策略，以供参考。