课程思政视域下高校外语教师 母语文化失语现象及对策分析
摘要
课程思政是高校落实立德树人根本任务的有效途径,高校外语教师是推进外语课堂课程思政的关键因素。 本文通过回顾高校外语教师母语文化失语现象的相关研究,构建“内外联动、教研相长、5+2”的外语教师专业发展方案, 积极提出应对策略,从源头上保证外语课堂课程思政的教学质量和效果。参考
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