OBE 理念下高职物流专业群 “岗证课赛”融通的育人模式分析 ——以黑龙江职业学院为例

  • 施 雯 黑龙江职业学院
关键词: 高职物流专业群, 岗证课赛, 育人模式

摘要

在全球经济文化高速发展的今天,中国作为一个发展中国家所体现的作用愈加显著,已经成为全世界不可忽视的 国家。如何为国家培养适合社会发展的人才成为高职教育首先要考虑的问题。在职教20条的政策指引下,黑龙江职业学院物流专 业群结合自身发展优势,基于OBE教学理念,以培养复合应用型企业物流人才为主要目标,提出了“岗证课赛”融通的育人模式。 本文着重分析“岗证课赛”融通育人模式的运行过程和应用价值,分别从“岗”“证”“课”“赛”四个方面详细阐述了高职物 流专业群的融通育人模式,旨在为高职物流管理专业教师更好开展专业教学工作,优化学生物流综合素质提供一定的理论参考。

参考

[1]刘海霞.高职商务英语专业岗证课赛训融通的育人模

式分析[J].大学,2021(5)

[2]郭颖.“课、岗、证、赛”融通的人才培养模式初探[J].

职业教育研究,2014(6).

[3]刘安韬.课岗证赛融合模式在高职课程及专业建设中

的应用[J].黑龙江科学,2020(3)

[4]邵名果.基于1_X证书制度的“四实”人才培养评价

体系的构建[J].湖北工业职业技术学院学报,2019(12)

[5]丁志斌,刘汝荣,唐小田等.新时代商务英语专业

“课·岗·证·赛·研”人才培养创新与实践——以吉首大学

为例[J].教育现代化,2019(6)

已出版
2024-01-05
栏目
论文